期末家长会家长发言稿

期末家长会家长发言稿15篇

随着社会一步步向前发展，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编整理的期末家长会家长发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

各位家长：

上午好！首先，对百忙中抽出时间来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！初一的上半学期已经过去了，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，让家长了解子女在学校的情况，为人表现。互相交流，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，也让我们初一（19）班在各位家长的关心、支持和帮助下越办越好！本次家长会的内容有以下几个方面：

一、班级文化：本学期班级情况及活动介绍

二、学习情况及期末成绩分析

三、存在的问题及建议

四、寒假作业，合理安排假期

一、本学期班级情况及活动介绍

教育的主体是学生，不管是学习知识，还是综合素质的培养，所以我想应该把这和舞台还给学生，这一板块我想请我们班里的同学们来给各位家长介绍汇报。

二、学习情况及学生情况

（一）期末考试：

期末考试是对学生一学期以来学习情况的一个检测，但并不是衡量学生学习情况的唯一标准。统考四门，主科（中考科目），语数外总分300，总体难度适中，数学灵活。我班最高分289分这次考试，总体来说情况良好，中段生居多，拔尖的少，尾段的少。总体比半期考试都进步了不少。我们整体是再往前走的，特别是在复习阶段，很多同学进步是非常明显的。也有的同学有实力的却没有取得理想成绩。

我主要讲讲英语学科的情况。卷面分数为90分，口试10分。口试10分的组成：5分背书，课文背完就有；5分对话表演。平时课堂表现积极的酌情加分。这10分要挣是不容易的，主要都是看平时的表现和课文的背诵。课文的背诵是必不可少的，语言学习必须要有词句的积累，才能在法语中灵活运用。期末考试的试卷中，很多都是课本上的原句，比如选择题。

题型：听力20分要拿高分，至多错两个

基础知识：45分字母（送分题，书写）、单词填空、选择（举行、语法、课文）、情景交际（理解句子的意思）

阅读15分

书面表达10分中考20分审题、语法、逻辑、格式、书写

学好英语课堂只占40%，60%在课后不断巩固，加深记忆，课堂时间是公共的，不可能顾忌到每一个人，只有靠自己抓紧学习的机会，如果你上课多发一次言，你就比别人多得到一次纠正错误，改进和提高的机会。语言学习和其他学科的学习方式不一样，有几个方面一定要注意：

1、听每天坚持听15分钟，听并跟着说这一学期下来可能有很多同学的磁带还是新的就没打开过，虽然我们每个单元都有听力练习，但量是远远不够的

2、说有声朗读，每天至少15分钟读读英语。平时很难做到，但至少要读读当天所学的课文。

3、读阅读读书破万卷下笔如有神。培养语感的好方法，语感好了，做题目写文章就轻松很多。平时我们定的报纸就是很好的阅读材料。看电影也可以学英语。

4、写好记性不如烂笔头。听写、默写、书面表达、作业这些都是落实到笔头上的。这些都是检查学习效果的方法。作业布置回家听写并签字，自己批改订正。有的同学作业交上来都是全对的，家长也签了字“已听写”等到我听写的时候就过不了关。我就在想是哪一环节出了问题，到底是学生偷懒的问题，还是我太信任他们了。所以希望家长在家一定监督孩子保质保量的完成各科作业，差距就是从每一次完成作业的情况中拉开的。

总而言之，关注学习的过程，关注学法。

二、班级学生情况：

下面我把这学期学生的基本情况向家长们做一下汇报：

1、学习成绩优异的：（会学习，讲究方法，不太偏科）黄诗琪郭心悦陈庆鹏罗可心彭佳俊董祎瑒姚嘉文蔡泳汐

2、学习积极性高：（积极发言，勤于动脑）黄诗琪陈庆鹏罗可心彭佳俊张妤婕姚嘉文钟昊颖蔡泳汐张天琦熊劲颖余廷翰杨蝉语郭晓

3、关心集体，做事认真负责：马莹秋月黄诗琪尧丁杰杨瑞航陈钰淑姚嘉文

4、集体荣誉敢强，活动积极参加：杨瑞航张妤婕周云帆姝龙晗漪陈钰淑郭春林钟昊颖郭晓黄胤源周子珩周子轩李科昊姚嘉文刘芮嘉何书玉杨蝉语方镭汀刘裕鑫黄玉甍

5、成绩、表现进步明显的：黄胤源杨佳钰吴雪雍李科昊周子轩

6、沉默是金：李晨馨吴雨桐唐祖源蔡文婷杨永陆

三、存在的问题

1、不得不再次重提书写，不要求好看，主要求工整，规范。

2、懒叫记下来才动笔，不主动提问。甚至是老师追着问有问题没。相反一些学习比较轻松的同学还爱问问题，比如：陈庆鹏，龙晗漪，陈钰淑，蔡永汐。

3、学习态度聪明有能力，但态度不端正，得过且过。没有竞争意识，安于现状。

4、思想浮躁，太注意学习以外的东西，手机，游戏，追星。

以上问题无则勉之，有则改之。但有一个方面我要特别提醒家长注意，就是学上的思想动态。初中，是个性逐渐形成的时期，叫第二次断乳期。有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。在学校每天面对这么多的学生，处理问题肯定需要家长的配合。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育和家庭教育是互不可替代的，只有紧密配合才能产生好的教育效果。

为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会产生亲近感。在教育的时候把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。切忌当众责骂孩子。

2、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。与自己比，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

3、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律 ……此处隐藏21315个字……少.教师对差生的辅导,关注还不够多.

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像王一涵,李美和,薛紫薇等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

四、教师和家长如何应对：

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确学习观

我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：

（1） 必须有很强的责任心

（2）要善于学习，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）应当具有危机处理的能力

（5）要有良好的素质，做孩子的榜样

（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：

·让孩子拥有一个温馨的家

·建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

（8）具有现代父母六要素：

·关心爱抚孩子

·让孩子学会独立自主

·让孩子感到快乐

·正确对待孩子的学习成绩

·给孩子留面子

·做孩子的朋友

（9）引导子女做力所能及的家务

（10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

（11）理解尊重学校与教师的教育行为。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。